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Gestaltung von Lehr-Lernsituationen
Typ: Seminar
SWS: 4
Credit Points: 2
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Kursbeschreibung / -kommentar
Auf Grundlage entwicklungs- und lernpsychologischer Forschung sollen gängige sowie neuere schulische Unterrichtsmethoden untersucht und bewertet werden. Das Ziel dieses Seminars ist, Studierenden zu einem bewussten Umgang mit Unterrichtsmethoden zu verhelfen, indem sie die aktuelle Lehr-Lernforschung als Hilfe zur Auswahl und Planung ihres Unterrichts beachten.
